التعليم بهولندا يواجه خطر «الانهيار».. فقر وكثافة طلابية وقلة خبرة للمعلمين

8

رؤية – سحر رمزي

أمستردام – كشف الإعلام الهولندي أن مشكلة انهيار التعليم  والتأخر الدراسي بالبلاد سببه الحقيقي ليس  كورونا أو التعليم الأونلاين وحده كما يدعي البعض، ولكن هناك أكثر من سبب أهمها الفقر حيث يوجد في كل فصل دراسي من اثنين إلى ثلاثة طلاب من الفقراء.

وحسب آخر إحصائية على مستوى هولندا من كل 12 طفلا هناك طفل فقير، والسبب الثاني  العجز في عدد المعلمين والاستعانة بمعلمين لا يتمتعون بالخبرة الكافية من الطلاب الجامعيين للتدريس بالمدارس، مع كثافة عدد الطلاب بالفصول التي تصل إلى عدد أكثر من خمسين طالب بالفصل الدراسي في المرحلة الابتدائية، أهم أسباب أزمة التعليم في هولندا.

وحسب إذاعة” آه إن بي” الهولندية، هناك المزيد والمزيد من المعلمين غير المؤهلين يقفون للتدريس أمام الطلاب والذي يصل عددهم في بعض المدارس إلى ما يزيد عن 50 طالبا في الفصل والذي وصف بالوضع الكارثي، حيث سمحت وزارة التربية والتعليم الهولندية للأشخاص الذين ليس لديهم رخصة أو شهادة تؤهلهم  للذهاب والتدريس بمفردهم للأطفال، والسبب نقص المعلمين

وطالبت وسائل الإعلام من  المسؤولين بالتدخل الفوري وإعلان حالة الطوارئ واصفة ما يحدث بأنه تدهورًا في التعليم، وفي نفس الوقت يرى البعض الآخر أن هذا يمكن أن يجعل التعليم أفضل كثيرًا

رواتب  المدرسين والمطالبة بزيادة الأجور مطلب مهم

يقول فان هيربن: إن زيادة الأجور للمعلمين تحمسهم للعودة للتدريس وستساعد بالطبع، لكن لا ينبغي أن يكون الأمر متعلقًا بالمال فقط. ويشرح قائلاً: “نحن بحاجة إلى جعل الأطفال يذهبون إلى المدرسة أكثر حماسًا. وبهذه الطريقة ، يصبح المعلمون أكثر حماسًا مرة أخرى

وفقًا لـ فان هيربن، ستؤدي زيادة المرتبات إلى تقليل ضغط العمل وستكون حافز للمعلمين “وأنه من المهم أن تتم مناقشة مهنة المعلم في ضوء مختلف مرة أخرى

كيف تواجه المدن نقص المعلمين؟

ومن جانبها كتبت صحيفة تراو الهولندية تقرير عن ذلك وفيه تؤكد أن هناك نقص في المعلمين في التعليم الابتدائي ، وخاصة في المدن  الكبرى. حيث تكافح أمستردام مشكلة نقص المعلمين منذ العام الماضي من خلال “مكافأة المعلمين” بقيمة 1000 يورو للمعلمين في الأحياء التي يوجد فيها نقص كبير في المعلمين. حيث أعلن وزير التعليم سلوب عن نهج مماثل لـ 1300 مدرسة ابتدائية هولندية مع “أطفال يتحدون”. سيحصل الموظفون على أجور إضافية من 5 إلى 8 بالمائة على مدى العامين .

مشكلة جودة التعليم

ومن جانبه توقع البروفيسور بولين ماير  في دورة نيميخن لتدريب المعلمين مشاكل أكبر في المستقبل. “وأكد للإعلام  أنه غاضب جدًا لأنه يرى نقص المعلمين قادمًا لفترة طويلة، ولم يتم فعل أي شيء حيال ذلك. لقد واجهنا مشكلة  نقصر جودة التعليم  و لا يمكن حلها بدون استثمارات مستهدفة.

وحسب الإحصائية هناك 1.1 في المائة من المعلمين الهولنديين غير مؤهلين ، لكن 3 في المائة منهم “مؤهلون دون المستوى” لقيادة فصل دراسي: صالة الألعاب الرياضية ومعلمي الموسيقى ، أو مساعدي التدريس ، أو طلاب التحويل الجانبي أو طلاب تدريب المعلمين. في التعليم الثانوي، 4 إلى 8.5 بالمائة من المعلمين غير مؤهلين. يتم الشعور بالألم للنقص بشكل أساسي في مواد مثل الرياضيات والفيزياء والهولندية والإنجليزية.

على الرغم من أن مؤهل التدريس هو التزام قانوني للمعلمين ، إلا أن مفتشية التعليم لم تعد تطبقه بعد الآن. “المدارس ليست مقيدة بالمستحيل”، كما يقول الوزير سلوب عندما يتعلق الأمر بإنجاز التشكيل.

مخاوف نقابة المعلمين

تخشى نقابات المعلمين على مكانة المهنة. كان ينبغي للجنة بقيادة المعلم السابق بول زيفين برجين أن تقدم المشورة للوزارة بشأن الصلاحيات الجديدة في فبراير، لكن أعضاء اللجنة لم يتمكنوا من التوصل إلى اتفاق فيما بينهم. يبدو أن الحل الآن بعيد المنال.

ومع ذلك، يجب أن يكون هناك دور رسمي للمعلمين بدون الورق التقليدي. يقول مستشار التعليم: “ليس فقط بسبب نقص المعلمين، ولكن أيضًا بسبب جودة التعليم”

القفز بحماس

يقول البروفيسور ميجر: إن أهم مهمة للمعلم المؤهل هي الإشراف على عملية التعلم للطالب لمعرفة كيفية التدخل إذا كان الطفل يعاني من صعوبة في التعلم. “يمكن أيضًا إكمال كتاب الدرس مع الفصل بواسطة زميل غير مصرح به أو دروس تقوية، ويقول ضع الطلاب في أفضل الأماكن التي يتفوقون فيها ، ودع المعلم يوجه العملية برمتها. الحقيقة هي أن هذا يتطلب معلمين جيدين للغاية “.

الآباء والأمهات لا يستطيعون تحمل تكاليف اللوازم المدرسية للأطفال

وفي سياق متصل الفقر عامل كبير في المشاكل لدي العديد من الأسر هذا العام ،  وقد وزعت مؤسسة صندوق الفقر ما لا يقل عن 13000 من اللوازم المدرسية للأطفال الذين لا يستطيع آباؤهم شراء دفاتر أو أقلام أو حقيبة. وهذا العدد أكبر بكثير من 800 تمريرة التي وزعها صندوق الفقر منذ 5 سنوات عندما بدأت المؤسسة بهذا المشروع وحتى في العام الماضي كان هذا العدد أقل بمقدار 3000 تمريرة.

أوضحت  مؤسسات اجتماعية على أن هناك زيادة في عدد الآباء الذين لا يدفعون تكاليف المدرسة في السنوات الثلاث إلى الأربع الماضية، حيث زادت تكاليف المدرسة كل عام، ليس فقط لشراء اللوازم المدرسية، ولكن أيضًا تكاليف الأنشطة المدرسية”.

في هولندا ينشأ طفلا فقيرا بين كل 13 طفل في هولندا

في هولندا ، ينشأ طفلا من بين كل 13 طفلا في فقر. كثير من هؤلاء الأطفال ليس لديهم موارد كافية في المنزل لبدء المدرسة الثانوية على استعداد جيد. هذا هو السبب في أن صندوق الفقر أنشأ بطاقة اللوازم المدرسية في عام 2016.

بمثل هذا التمرير ، يمكن للأطفال شراء اللوازم المدرسية مقابل 50 يورو. أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأقلام والحقائب أو حتى معدات الصالة الرياضية، كل شيء لبدء حياتهم المهنية في المدرسة الثانوية بشكل إيجابي.

تأثير الفقر على سن البلوغ والشعور بالانتماء

وفقًا لـ فير سبرك، من المهم جدًا أن يبدأ هؤلاء الأطفال السنة الأولى بالأشياء الصحيحة: “المدارس لديها قائمة تحتوي على الأشياء التي يحتاجها الأطفال ليكونوا قادرين على تنفيذ المهام بشكل صحيح.”

“لكن بالإضافة إلى ذلك ، فإنهم جميعًا أطفال يمرون بمرحلة البلوغ وهم أكثر حساسية تجاه الرغبة في الانتماء. من المهم أن يكون لديهم نفس الأشياء مثل أقرانهم”.

طلبات كثيرة جدا

يوزع صندوق الفقر هذه التصاريح على الأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة الابتدائية بعد الصيف والمسجلين من خلال المنظمات المحلية مثل بنك الطعام.

يمكن لصندوق الفقر جمع الأموال لدفع تكاليف الدراسة من خلال صناديق الأصول والشركات والجهات المانحة الخاصة. ومع ذلك ، فإن المؤسسة غير قادرة على تلبية جميع الطلبات التي يزيد عددها عن 16000. وقالت فيرسبيك من مؤسسة صندوق الفقر: “إننا نأسف بشدة لذلك”.

“الأموال الإضافية للمدارس الضعيفة جيدة ، لكن هناك حاجة إلى المزيد”

سيكون هناك راتب إضافي للموظفين في المدارس التي لديها متأخرات لمدة عامين. هل هذا تدخل فعال للحد من عدم المساواة في الفرص في التعليم؟

أعلن وزير التعليم سلوب يوم الإثنين أن المدارس التي لديها العديد من المتأخرات ستتلقى راتبا إضافيا للعامين المقبلين. يتعلق هذا بعلاوة تبلغ في المتوسط ​​8 في المائة ، مخصصة لكل من التعليم الابتدائي والثانوي (الخاص). يجب أن يجعل العمل في هذه المدارس أكثر جاذبية.

يوضح الوزير المنتهية ولايته سلوب لـ إن أو إس أنه في المدارس التي يوجد بها العديد من الطلاب “المليئة بالتحديات” ، يكون تعويض المتأخرات أمرًا معقدًا للغاية. “تواجه هذه المدارس أكثر صعوبة مع نقص المعلمين: معدل دوران الموظفين أعلى ويجدون صعوبة أكبر في ملء الوظائف الشاغرة.”

معاملة غير متساوية

يوافق سبيكمان على أن العمل في بعض المدارس أصعب بكثير. “إذا كنت ترغب في خلق فرص متكافئة ، عليك التعامل مع عدم المساواة. بهذا المعنى ، من الجيد أن تحظى هذه المدارس باهتمام إضافي لأنها تواجه صعوبة أكبر في العثور على معلمين. من الصعب التدريس. واحد أو خمسة عشر طالبًا في الفصل الواحد في حالة فقر يحدث فرقًا كبيرًا. هذا يتطلب شيئًا مختلفًا عن المعلمين “.

أطفال يعيشون في الفقر

يعيش واحد من كل تسعة أطفال في هولندا في فقر ، ولم تتضح عواقب عدم المساواة الاجتماعية إلا خلال أزمة كورونا. خاصة في ربع المدارس في هولندا، ينشأ أكثر من نصف الأطفال في فقر.

سمع مدير صندوق تعليم الشباب ورئيس الحزب السابق لـ PvdA أيضًا أن العديد من الآباء يواجهون وقتًا أكثر صعوبة من الناحية المالية لأن وظائفهم (المرنة) غالبًا ما توقفت في التنظيف، على سبيل المثال. “الفقر له تداعيات إضافية في هذه الأزمة. يجب على الآباء إدارة الأسرة. يشعر الأطفال بهذا التوتر أيضًا”.